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| ASSEGNAZIONE |
| Data:
19 Aprile, 2004 |
| DOMANDA |
Lavoro da due anni su 2 classi a modulo, e dopo aver portato avanti nelle suddette classi progetti (volontari e mai pagati) di lingua inglese (essendo specializzata) e di informatica, quest'anno mi vedo togliere le classi perchè devo andare a coprire, con la mia specializzazione in lingua inglese, 2 quinte, scoperte dalla lingua.
Tutto questo con il doppio risultato:
1) I bambini di terza perderanno la loro insegnante di classe
2) Cambieranno lingua straniera (dopo 2 anni di inglese) perchè andrà da loro una specializzata in lingua francese!
Mi chiedo se tutto questo è legale, visto che il dirigente mi ha risposto che la continuità didattica non esiste più e la continuità della lingua straniera, non ha molto senso perchè il mio era un progetto e non una sperimentazione linguistica.
Posso reclamare le mie classi e/o possono i genitori rivendicare la stessa lingua straniera per i loro figli? |
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| RISPOSTA |
Non è un problema di legalità, ma di relazioni sindacali.
Infatti ai sensi dell'art. 5 comma 1 del Ccdn su assegnazioni e utilizzazioni del 20/6/2003: "Nel caso in cui il contratto d’Istituto non venga definito, il Dirigente scolastico del circolo o istituto comprensivo si atterrà ai criteri dell’art. 25 del C.C.D.N. del 18.1.2001, richiamato nelle premesse del C.C.D.N. del 21.12.2001”.
(art 25 Ccdn 15/1/2003) - “Il dirigente scolastico, in relazione ai criteri generali stabiliti dal consiglio di circolo ed in conformità al piano annuale delle attività deliberato dal collegio docenti, assegna gli insegnanti di scuola elementare e materna ai plessi, alle scuole ed alle attività assicurando il rispetto della continuità didattica, in coerenza con quanto previsto sulla stessa dalla progettazione didattico-organizzativa, elaborata dal collegio docenti. La continuità, in caso di richiesta volontaria di assegnazione ad altro plesso o altra scuola, formulata dal singolo docente, non può essere considerata elemento ostativo. Il dirigente scolastico opererà valorizzando, altresì, le competenze professionali in relazione agli obiettivi stabiliti dalla programmazione educativa e tenendo conto delle opzioni e delle esigenze manifestate dai singoli docenti. L’assegnazione ai plessi, alle scuole ed alle attività del circolo, anche su richiesta degli interessati, é da effettuarsi con priorità per i docenti già titolari, rispetto a quella dei docenti che entrano a far parte per la prima volta dell’organico funzionale di circolo; tali assegnazioni avvengono sulla base dei criteri sopra descritti. In caso di concorrenza l’assegnazione sarà disposta sulla base della graduatoria formulata in base alla tabella di valutazione dei titoli ai fini delle utilizzazioni allegata al CCDN concernente le utilizzazioni e le assegnazioni provvisorie del personale docente. Sulle predette operazioni sono attuate le relazioni sindacali previste dall’art. 6 del CCNL”). |
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Risponde Ferdinando Alliata: Cobas-Scuola di Palermo |
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